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鄭州多樂(lè)游樂(lè)設(shè)備銷(xiāo)售有限公司 
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河南省鄭州市
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店齡6年 · 企業(yè)認(rèn)證 · 河南省鄭州市 鄭州多樂(lè)游樂(lè)設(shè)備銷(xiāo)售有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品： 蹦床, 室內(nèi)蹦床, 戶(hù)外蹦床, 兒童蹦床, 蹦床配套游戲設(shè)施, 淘氣堡, 組合滑梯等, 游樂(lè)設(shè)備, 蹦床主題公園, 蹦蹦床
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鄭州多樂(lè)戶(hù)外無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備廠家-戶(hù)外拓展無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備
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蹦床, 室內(nèi)蹦床, 戶(hù)外蹦床, 兒童蹦床, 蹦床配套游戲設(shè)施, 淘氣堡, 組合滑梯等, 游樂(lè)設(shè)備, 蹦床主題公園, 蹦蹦床
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品牌 多樂(lè)
規(guī)格 根據(jù)場(chǎng)地定制
是否定制 是
貨號(hào) DL
生產(chǎn)廠家 河南嘉普游樂(lè)設(shè)備科技有限公司
是否境外貨源 否
是否支持一件代發(fā) 是
功能 娛樂(lè)健身
適用場(chǎng)合 戶(hù)外
適用人群 6歲及以上
商品介紹
戶(hù)外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的戶(hù)外拓展的出現(xiàn)，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶(hù)外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。
戶(hù)外拓展培訓(xùn)這種形式有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。
通過(guò)戶(hù)外拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的更多潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！戶(hù)外拓展訓(xùn)練特點(diǎn)
投入為先：戶(hù)外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價(jià)值。
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公司名稱(chēng) 鄭州多樂(lè)游樂(lè)設(shè)備銷(xiāo)售有限公司
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