景觀小品的發(fā)展促使了雕塑必須與周圍環(huán)境相融合的特點(diǎn)，這種“文化景觀”的發(fā)展使景觀雕塑也就應(yīng)運(yùn)而生，其在校園環(huán)境建設(shè)中起著越來越重要的作用。

特色文化價(jià)值的彰顯
特色文化和辦學(xué)個(gè)性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。

學(xué)校雕塑是學(xué)校文化的載體，反映了一所學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以學(xué)校雕塑的選擇和擺放也是非常重要的。

現(xiàn)如今大多數(shù)的校園雕塑幾乎校園物質(zhì)景觀都是大同小異的，它們都是蘊(yùn)含著極大的隱形教育意義以及教育作用，無一不是積淀著歷史文化和歷史傳統(tǒng)的價(jià)值。