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銅浮雕校園文化銅浮雕

校園文化銅浮雕室內(nèi)以裝飾性銅浮雕和家具組合．室外配合建筑立面坡體的圍合來劃分空間和突出主題習(xí)把抽象的情轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的“物”，把抽象的圖式轉(zhuǎn)變?yōu)榫呦蟮谋诋嫺〉?，由形象而觸發(fā)情感，托物寄情。校園文化銅浮雕這種悄感的物化過程是將情感凝聚于壁畫的效果之中，通過壁畫的塑造可以達(dá)到。校園文化銅浮雕如美國華盛頓街頭停車場大堵面上的波普藝術(shù)大型壁畫、紐約大街上平板山墻上的立體壁畫，其抽象的形式、鮮艷的色彩均令人耳目一新。校園文化銅浮雕

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珍藏于北京故宮御花園里的抽象雕塑又是另一番模樣，校園文化銅浮雕其中有名的有三座：一座名叫 《 諸葛拜斗石 》 ，是一塊紋理似畫的石頭，石頭． 1 - －有一位恭身下拜的老人圖像，他頭戴道巾，身穿長袍，校園文化銅浮雕拱起雙手對著天上的星斗參拜。另一座叫 《 海參石 》 ，由 h 百條海參似的石條盤繞成一團(tuán)，看上去圓潤柔軟，肉感很強(qiáng)，實(shí)際上石質(zhì)十分堅(jiān)硬。

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校園文化銅浮雕紅銅又稱為純銅、紫銅采用的是鍛造工藝，校園文化銅浮雕紅銅的質(zhì)地軟，延展性好，可塑性強(qiáng)；導(dǎo)電性好（金屬含量高）。其中延展性是銅雕裝飾的重要特性。紅銅的熔點(diǎn)很高，不易鑄造，而良好的延展性彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)，因此能夠很容易地加工成各種造型圖案。鍛銅浮雕工藝，是我國傳統(tǒng)手工藝百花中的一枝獨(dú)秀 ，紅銅浮雕耐腐蝕、、校園文化銅浮雕制作工期長，適合室外應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)，是銅浮雕常使用的材料。其中紅銅浮雕金屬光澤使其在表達(dá)現(xiàn)代感的同時(shí)還具有沉穩(wěn)品質(zhì)。

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