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廣州博奧智能書法桌

2013年，發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)定從2013年春季開學(xué)開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆、毛筆書法。

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加強(qiáng)書法教育工作的指導(dǎo)和管理。地方各級(jí)教育行政部門要按照《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔2011〕4號(hào)）和本通知的要求，結(jié)合本地實(shí)際，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，力求區(qū)域性整體推進(jìn)書法教育。

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1、在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承

2、傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代科技的結(jié)合

3、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的碰撞

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廣州博奧視聽設(shè)備科技有限公司是多年專注于運(yùn)用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)文化、國學(xué)教育而開發(fā)的現(xiàn)代智慧書法教育教學(xué)系統(tǒng)品牌，能提供專業(yè)智慧書法教室的軟硬件一體化整體解決方案，包括智慧書法教室的功能規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)、書法教室智能硬件、書法教學(xué)軟件等，多年來，“博奧書法”的智慧書法教室方案已在全國各省市的中小學(xué)得到廣泛推廣實(shí)施

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書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)

容。通過書法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承

中華民族文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)

審美，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展的重要舉措。

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以

及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與

弘揚(yáng)中華文化，提高國民素質(zhì)，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。

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開設(shè)書法課的要求

中小學(xué)校主要通過有關(guān)課程及活動(dòng)開展書法教育。在義務(wù)教育階段語文課程

中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育，其中三至六年級(jí)的語文課程中，每周安

排一課時(shí)的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展

形式多樣的書法教育。普通高中在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。

中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程中開展書法教育