廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司主營(yíng)：液晶屏升降器,翻轉(zhuǎn)電腦桌,顯示器升降電腦桌,顯示器升降會(huì)議桌

廣州博奧智能書(shū)法系統(tǒng)

書(shū)法教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，許多學(xué)生、家長(zhǎng)甚至學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)看不到學(xué)習(xí)書(shū)法家的顯著效果，不懂得書(shū)法 教育成果是在日積月累的時(shí)光中熬出來(lái)的道理，不懂得“退筆 如山”是學(xué)習(xí)書(shū)法的艱辛之道。另外，書(shū)法教育在授課和師資上也存在一定的局限，雖然在義務(wù)教育階段書(shū)法課是正常教育計(jì)劃中的組成部分，但由于書(shū)法課授課內(nèi)容有彈性，評(píng)價(jià)體系不明確，教學(xué)質(zhì)量一般不作考核，又因?qū)W校缺乏書(shū)法教師，所以書(shū)法教育只能由語(yǔ)文教師充當(dāng)其中，這就為語(yǔ)文教師在書(shū)法課上學(xué)語(yǔ)文提供了便利，更有甚者，在學(xué)期末或期中復(fù)習(xí)檢測(cè)階段公開(kāi)讓書(shū)法課讓位于其他學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。這使得書(shū)法的推廣受限于師資的不足，以及課程標(biāo)準(zhǔn)的缺乏。

廣州博奧智能教室書(shū)法方案

要對(duì)書(shū)法教育學(xué)生用書(shū)進(jìn)行審查。義務(wù)教育3至6年級(jí)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》、普通高中書(shū)法選修課教材須經(jīng)審定通過(guò)后使用。義務(wù)教育其他年級(jí)的書(shū)法教育學(xué)生用書(shū)由省級(jí)教育行政部門(mén)審定通過(guò)后使用?，F(xiàn)有未經(jīng)過(guò)審查的學(xué)生用書(shū)逐步退出使用。

廣州博奧智能書(shū)法教室方案

《博奧數(shù)字化書(shū)法教室方案》是參照的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo)，由廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司研制開(kāi)發(fā)。

該方案嚴(yán)格按照《中小學(xué)智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》，滿足教育裝備協(xié)會(huì)對(duì)中小學(xué)智慧數(shù)字化教室裝備各項(xiàng)要求，滿足中小學(xué)書(shū)法教學(xué)要求

廣州博奧數(shù)字化書(shū)法教室

支持歐、顏、柳、趙四書(shū)體經(jīng)典作品字的結(jié)構(gòu)安排、布置字形姿態(tài)和架勢(shì)的基本規(guī)律的功能，不少于35課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；

14、軟件支持至少在筆畫(huà)練習(xí)、例字練習(xí)、比較發(fā)現(xiàn)、知識(shí)拓展、作品練習(xí)、書(shū)法欣賞等功能模塊下?lián)碛泄诺湟魳?lè)播放功能，可供學(xué)生在古典音樂(lè)的熏陶下進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)及賞析；

廣州博奧數(shù)字化書(shū)法教室

支持歐、顏、柳、趙四書(shū)體經(jīng)典碑帖原帖臨摹功能；

16、支持古代傳世經(jīng)典碑帖鑒賞功能：其碑帖內(nèi)容不少于40套，要求多倍放大不失真，且配有相關(guān)碑帖基本常識(shí)、風(fēng)格特點(diǎn)、書(shū)家介紹、碑帖釋文等；