福建東方沸點(diǎn)教育管理有限公司
主營產(chǎn)品: 教育培訓(xùn), 托管加盟, 教育加盟, 輔導(dǎo)班加盟, 教育機(jī)構(gòu)加盟, 托育加盟
教育連鎖加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-東方沸點(diǎn)琴+棋+書+畫+國學(xué)教育培訓(xùn)全國加盟
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主營產(chǎn)品
教育連鎖加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在線教育機(jī)構(gòu)全力出擊,與此同時(shí),多家教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)起“停課不停學(xué)”的活動。2月2日起,愛奇藝知識聯(lián)合40余家教育機(jī)構(gòu)發(fā)起“停課不停學(xué)”計(jì)劃,為全國各地開學(xué)延期的中小學(xué)生推出各年級、各學(xué)科近2000場共計(jì)80000分鐘的免費(fèi)直播課,并提供超8500門免費(fèi)精品錄播課程;2月3日,熱搜#停課不停學(xué)#,由微博和學(xué)而思網(wǎng)校推出面向全國中小學(xué)生的免費(fèi)直播課。對此,從事信息教育化工作的人表示:“疫情之下,正是在線教育機(jī)構(gòu)通過免費(fèi)課程獲取新客源的機(jī)會。有客源,才有盈利的機(jī)會,沒有客源,一切都是白搭?!?中學(xué)生在線教育品牌東方沸點(diǎn)對眾多中小學(xué)在線教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研,詳細(xì)歸納總結(jié)了東方沸點(diǎn)教育教育連鎖加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢及針對目前的狀況提出了自己的看法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。
教育市場的優(yōu)勢在于這個(gè)產(chǎn)業(yè)是個(gè)剛性需求的市場,消費(fèi)人群永遠(yuǎn)不會斷層,而且市場商機(jī)巨大。但是隨之而來的是白熱化的競爭,此時(shí)教育加盟的品牌就顯得異常重要,所以在教育加盟事業(yè)火爆的今天,也必須革新,才能找到自我特色,也就才能立于不敗之地,進(jìn)而占有市場和贏得利潤!
以目前實(shí)際來看,在線教育優(yōu)勢明顯。學(xué)生可以在家學(xué)習(xí),不用擔(dān)心聚集性感染。而且在線教育也可以更顆粒化,更針對性去學(xué)習(xí)想學(xué)的知識點(diǎn)。
但同時(shí),在線教育劣勢也比較明顯。紀(jì)律性約束差,對于主動學(xué)習(xí)的成年人好一點(diǎn),對于學(xué)生群體是個(gè)問題。相比一對一線下授課,針對性的交流和講解效果會差一點(diǎn)。此外,客單價(jià)和續(xù)費(fèi)均不占優(yōu)勢
東方沸點(diǎn)教育集團(tuán)提出了“虛實(shí)線雙翼運(yùn)營”的概念。虛實(shí)線雙翼運(yùn)營是基于東方沸點(diǎn)集團(tuán)強(qiáng)大的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng),解決校區(qū)辦校過程中最核心的師資問題。虛線運(yùn)營直接將Civa雙師課堂用于終端授課,解決教師資源短缺下的學(xué)生授課問題,即使是英語基礎(chǔ)薄弱的老師,通過與線上老師的配合也能完成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。
實(shí)線運(yùn)營則針對需要教學(xué)提升的機(jī)構(gòu)為他們提供教學(xué)支撐,通過教學(xué)生態(tài)體系的內(nèi)容產(chǎn)出幫助他們提升教學(xué)實(shí)施能力。賦能就是變輸血為造血,培養(yǎng)機(jī)構(gòu)自身的再生能力,東方沸點(diǎn)集團(tuán)將堅(jiān)定不移幫助廣大客戶實(shí)現(xiàn)自我賦能,提高市場競爭力。
Civa英語視頻介紹
虛實(shí)線雙翼運(yùn)營的理念,不僅致力于解決線下辦學(xué)機(jī)構(gòu)師資缺口的問題,更著眼于長期的老師培養(yǎng)。Civa雙師課堂讓有學(xué)生無老師的機(jī)構(gòu)可以采取拿來主義直接用于授課,降低機(jī)構(gòu)招聘老師的難度,讓老師在長期習(xí)得中成長,解決教師短缺下的學(xué)生授課問題。同時(shí)Civa雙師課堂也可以為新老師提供一對一教學(xué)示范,讓新老師在潛移默化中提升;幫助老老師突破教學(xué)瓶頸,通過名師的教研和教學(xué)為老老師提供新的教學(xué)思路。郭老師特別強(qiáng)調(diào):“好內(nèi)容必須匹配教好內(nèi)容的老師。Civa雙師課堂的核心理念是育師,只有合作校具備師資復(fù)制能力,才能更好地將好內(nèi)容傳遞給更多的學(xué)生。
為此東方沸點(diǎn)集團(tuán)為Civa雙師課堂匹配豐富的教學(xué)支撐,教師中心完整的橫版教案,為雙師定制的教輔材料,升級版的說課視頻,聯(lián)合備課,雙師教師培訓(xùn)等。我們非常期待看到通過Civa雙師課堂的幫助,走出一個(gè)又一個(gè)教學(xué)精英?!?/font>
名師與你零距離,教學(xué)提升更容易
Civa機(jī)器人讓孩子學(xué)習(xí),快樂成長
我的課程:線下課堂配套,幫助孩子課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)
我的作業(yè):自動批改,匹配講解,與線下課堂無縫銜接
探究學(xué)習(xí):探索研究,趣味學(xué)習(xí),知識應(yīng)用
學(xué)習(xí)報(bào)表:匯總展現(xiàn),智能分析,查漏補(bǔ)缺
專注于提高學(xué)生的視聽說能力
EnglishPal 專注于提高學(xué)生的視聽說能力。通過互動課程、口語訓(xùn)練、線上社群等核心功能打造出興趣學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)用戶不同的學(xué)習(xí)情況智能推送、推薦更符合個(gè)人能力和興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中提高視聽說能力。
校內(nèi)通布局校區(qū)管理系統(tǒng),從學(xué)生、老師、家長、校長四個(gè)維度打造教學(xué)教務(wù)統(tǒng)一的生態(tài)圈,一站式解決校區(qū)運(yùn)營難題。家?;訋椭鷻C(jī)構(gòu)隨時(shí)隨地溝通家長,告知孩子動態(tài),維護(hù)客戶同時(shí)提升客戶黏度;課消、招生分析、學(xué)員分析、業(yè)績、班級報(bào)表等日常運(yùn)營動作數(shù)據(jù)化,幫助校區(qū)運(yùn)營實(shí)現(xiàn)量化分析,為合作機(jī)構(gòu)在做大做強(qiáng)的管理之路上增添更多的底氣。
教育路漫漫,每個(gè)人都是求索者,新風(fēng)口,新機(jī)會,新技術(shù)可以助力但不能完全代替,體系教學(xué)是我們一以貫之的理念,品質(zhì)是我們恒久不變的追求,東方沸點(diǎn)集團(tuán)愿與所有合作者一起同修共進(jìn),同上新臺階。
東方沸點(diǎn)教育在線教育加盟經(jīng)驗(yàn)分享:怎么樣訓(xùn)練孩子的專注力?
孩子是未來的希望,能夠陪著孩子并守護(hù)他們慢慢長大,是每一位家長最/大的心愿。在這個(gè)多元化的時(shí)代,發(fā)達(dá)的資訊豐富了我們的生活,同時(shí)也分散了孩子的注意力。尚未成熟的孩子,哪能分的清哪些應(yīng)該關(guān)注,哪些并不重要。于是,在沒有進(jìn)行過專注力訓(xùn)練的家庭中,孩子專注能力不足的情況屢有發(fā)生,對此情況家長們也是苦不堪言。
東方沸點(diǎn)教育專注力團(tuán)隊(duì)的老師們,既為人師,又為人母,當(dāng)然深知每位家長的不易之處。此番分享積累多年的專注力訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。希望能夠助力家長們幫助孩子改進(jìn)成長中的小問題,取的好成績,獲得人生。
多年經(jīng)驗(yàn),誠心忠告
學(xué)習(xí)訓(xùn)練專注力首先要警惕以下小問題
專注力出現(xiàn)問題的表現(xiàn),往往是一些小事情,但錯(cuò)過就再難有修正的機(jī)會。希望每一位遇到類似問題的家長,不要掉以輕心。
以下這些表現(xiàn),說明專注力有問題:
1.上課走神,聽講記不住
2.作業(yè)拖拉,做事更慢
3.粗心馬虎,丟三落四
4.及早任性,好動不安
5.缺乏自信,沒有主意
老師反復(fù)找,家長沒面子
在從事專注力研發(fā)和推廣的過程中我們發(fā)現(xiàn),家長們最怕的就是老師對孩子課堂表現(xiàn)的反饋。每當(dāng)老師在班級群中反饋孩子走神等問題,每天花大量時(shí)間陪伴、輔導(dǎo)孩子的家長都表示非常無奈。
家長的陪伴固然重要,但教育孩子本身就是一門學(xué)科,沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的家長難以給予孩子最/佳的指導(dǎo),孩子更難通過自身的成長,解決這些問題。
要像重視成績一樣
重視專注力的培養(yǎng)
孩子注意力不集中,寫作業(yè)拖拉等都是專注力出現(xiàn)問題的表現(xiàn),家長要像重視成績那樣,重視專注力的訓(xùn)練。而每個(gè)孩子問題不同,性格和家庭環(huán)境也不同,所以解決專注力的方法不能千篇一律,要有自己的專屬解決方案。東方沸點(diǎn)教育專注力團(tuán)隊(duì)已為上百個(gè)孩子定制過專屬方案,對于不同孩子的專注力問題均由自己的獨(dú)到之處。
專注力訓(xùn)練了,成績?yōu)楹螞]變化
還有一些家長反饋,他們參加了一些專注力訓(xùn)練,還買過號稱提升專注力的營養(yǎng)品。孩子天天吃,天天訓(xùn)練,成績方面也沒看到變化,家里仍會因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)和考試成績爆發(fā)戰(zhàn)爭。這又是為什么呢?
其實(shí)單純性的提升專注力,并不能解決孩子的問題,也難以直接提升成績。專注力訓(xùn)練的核心在于,將提升的專注力應(yīng)用到孩子的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。專注力的應(yīng)用需要科學(xué)的方法,以及專業(yè)老師的指導(dǎo),才能做到真正的學(xué)以致用。長此以往,孩子的專注力表現(xiàn)將會在生活和學(xué)習(xí)中形成反饋和體現(xiàn)。
訓(xùn)練專注力,首先要避開誤區(qū)
家長們對專注力訓(xùn)練的了解往往比較有限,最/先需要注意的,就是避開一些關(guān)鍵性的誤區(qū)。
l孩子專注力是天生的,不可改變;
l孩子玩游戲?qū)W?,學(xué)習(xí)不專注,是興趣問題;
l專注力可以通過食療或者;
l環(huán)境安靜就會提高專注力;
l專注力好的孩子是因?yàn)槁斆鳎?/font>
l嚴(yán)格的管理孩子,專注力問題就會消失;
l孩子太小,長大了專注力自然就好了;
關(guān)于避開訓(xùn)練專注力的誤區(qū),我們通過陪伴那么多孩子的成長,總結(jié)出最重要的兩點(diǎn),一是要適合孩子,孩子愿意接受,才能好好訓(xùn)練;二是要能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活,能夠提高成績,改變孩子的實(shí)際問題。