星耀天梯
主營產(chǎn)品: 錄播教室搭建, 虛擬演播室搭建, 便攜錄播套裝, 電子商務實訓室, 特效機, 非線性編輯系統(tǒng), 媒資管理系統(tǒng)
星耀天梯智慧教室搭建XYTT-BX1000研討型智慧教室錄播教室
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星耀天梯
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姜佳欣
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所在地區(qū)
北京市大興區(qū)
主營產(chǎn)品
錄播教室搭建, 虛擬演播室搭建, 便攜錄播套裝, 電子商務實訓室, 特效機, 非線性編輯系統(tǒng), 媒資管理系統(tǒng)
智慧教室是以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、無線網(wǎng)等先進技術(shù)為出發(fā)點而建立起來的新型互動學習交流平臺,是數(shù)字化教室的高端形態(tài),是未來教室的一種形式,具有智能黑板、多屏顯示、自然交互、智能物聯(lián)調(diào)控、投屏互動、精品錄播等特征。其次,智慧教室是一個人性化的課堂,整體空間布局舒適、靈活、簡潔,課桌自由組合,方便了多樣化的教學和互動方式。同時,智慧教室是虛擬教室和現(xiàn)代教室有機融合的課堂,能實現(xiàn)以學習者為中心的線上線下的有效對接。智慧教室具有如下功能:
一、激活的教學空間
智慧教室強調(diào)空間的可重構(gòu)性與延展性,支持更為開放的情境式、探究式、討論式、翻轉(zhuǎn)式課堂教學,加強師生之間及學生之間的互動討論,激發(fā)學生學習的興趣和自主學習能力,促進學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
二、投屏互動功能
智慧教室不僅重視人機互動,更重視人與人之間的互動,包括師生互動、生生互動。學生可將手機、IPAD 等移動設備上的內(nèi)容,通過 WIFI投到小組屏上,實現(xiàn)小屏和大屏的交互,讓課堂環(huán)境更加自由、輕松。教師可以直接把相應小組屏的內(nèi)容,調(diào)換到主屏幕,或者廣播到每個小組屏,實現(xiàn)學生成果的展示與分享。投屏互動功能不僅可投圖片,還可投文檔、視頻、現(xiàn)場拍攝等,滿足學生之間課堂實時互動的效果。
三、精品錄播功能
教師通過一鍵錄播功能,依靠分布于教室各處的多個高清攝像頭,全程跟蹤記錄整個教學過程。為后期精品課程的制作提供資料,下課后可直接拷貝資料。
智能黑板:沒開啟時就跟普通黑板一樣可以上面板書,開戶后就是一臺86寸觸控式電腦,還可以當做顯示屏使用,把教師機或?qū)W生的平板畫面投放到上面。能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)黑板、智能化教學系統(tǒng)、多點觸控、高清液晶顯示、無線音視頻采集等多項技術(shù)于一體,通過五指息屏技術(shù),在傳統(tǒng)黑板與觸控互動顯示系統(tǒng)之間無縫切換,完成普通黑板書寫、電子白板交互、多媒體課件演示、音視頻錄制、遠程交互及直播等操作。實現(xiàn)移動教學、課堂互動、發(fā)布課堂任務,對我校信息化、智能化發(fā)展具有很好的推動作用。
觀摩室:單向玻璃,里面足夠暗時,外面看不到,在里面聽課不會影響教室里正常上課。
窗簾和電燈接入了智能物聯(lián)網(wǎng),可以自動控制,教師可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)教室的環(huán)境。
兩間教室的桌子不一致。一間為方形桌子,相對固定,并有儲物柜子;一間為梯形桌子,可根據(jù)上課需要靈活組合。