惠州糾正孩子厭學的學校 那里有管教孩子叛逆的學校

表示隨著孩子的日益長大，孩子由于感覺或擔心或害怕外界而忽視了自己的獨立存在，產(chǎn)生了逆反心理，從而用各種手段、方法確立了“自我”與外界平等的地位。叛逆心理雖然不能說是一種不健康的心理，但當它是一種強烈的反應時卻是一種異常的心理。然后那孩子叛逆的原因是什么？

第一：青春期叛逆是一種正常現(xiàn)象，它符合青少年心理發(fā)展的規(guī)律

岳陽青少年叛逆教育學校指出同樣的獨立感和成熟感使青少年同齡人之間特別親近，這使他們不再滿足于過去對父母的從屬和依賴。他們的一系列行為讓他們的父母和老師感到他們是叛逆和封閉的。青少年鎖定心理的出現(xiàn)不僅是人們生活中的必然，而且對促進人從幼稚走向成熟起著進步和發(fā)展的作用。通過自我反思，樹立正確的自我概念，抑制本能的無意識沖動，逐步認識自己，認識社會。

第二：父母落后的教育觀念是青少年心理叛逆的原因之一

獨生子女現(xiàn)象越來越嚴重，家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化：過去一個家庭中有幾個孩子在為大人爭寵，但現(xiàn)在情況正好相反，有六個大人在為孩子爭寵。現(xiàn)在孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有著根本的不同，但我們用過去的成長經(jīng)歷形成的教育觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。

我們教育模式還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式，落后的教育模式也無法按照市場經(jīng)濟規(guī)律下的人才需求培養(yǎng)學生。應試教育下的孩子壓力比較大，另一方面，面對老師不理解，會讓孩子無處釋放自己的情緒。結(jié)果，孩子們采取極端的方式來逃避父母的嘮叨和困惑，變得叛逆和不服從來表達他們的不滿。

我們家庭教育十分落后，家庭教育缺乏系統(tǒng)的指導也是中學生心理叛逆的原因之一。父母有限的知識水平導致了與子女的沖突和誤解。對孩子的關愛也會成為一種精神負擔和壓力，甚至是枷鎖。這孩子的叛逆行為將被應用。