軟式跨欄架的優(yōu)點：

器材簡單：無論是體操小墊還是籃球運(yùn)球標(biāo)志桿，在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中都非常普遍。

器材靈活多變：根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，可以將器材分開使用，進(jìn)行某個技術(shù)動作的練習(xí)與糾正，也可以將器材組合起來使用。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力調(diào)整組合欄架的高度，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證每個同學(xué)都能有成功的體驗。

軟式跨欄架有著一定的軟性，在練習(xí)的時候不容易受傷，很多學(xué)生一看見硬邦邦的欄架就不敢下壓，怕摔到，沒有安全感?？梢妼τ趯W(xué)生來說，安全需要直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在練習(xí)時有安全感，容易消除由于器械給學(xué)生造成的心理壓力及學(xué)生的恐懼心理，滿足其安全需要。同時由于“軟式跨欄架”是一種新型器械，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能夠大膽地進(jìn)行練習(xí)。

軟式跨欄架的小游戲：過獨木橋

將跨欄架拆開,將跨欄板鋪在地上成一座“獨木橋”,終點設(shè)置1個標(biāo)志桿。將學(xué)生分為人數(shù)相等的2組,學(xué)生雙臂側(cè)平舉,雙手手掌心向上,各托個小標(biāo)志物,從起始點平穩(wěn)地走過獨木橋繞過標(biāo)志桿后,再從“獨木橋”上返回,到達(dá)起始位置后,將小標(biāo)志物傳遞給第2名學(xué)生手中,依此練習(xí),先完成的組為獲勝組。