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課程影響
果殼網CEO、MOOC學院創(chuàng)始人姬十三認為,目前在MOOC上學習的大部分是那些學習很主動的人,他們會想辦法看到這些視頻、看英文字幕,但要是想讓更多人進入,還需要一定的時間和努力。上一次教育革命是發(fā)生在學徒制和學校教育中間的一個轉折點,學徒制本身是一個個性化的教育,但學校教育,很難保證個性化?,F(xiàn)在美國很流行在家教育,中國也有一部分人退學,在家靠父母或用其他形式接受教育,這是多元化教育的一種方式。而在互聯(lián)網上,個性化教育也成為另外一種可能性。通過智能算法、大數(shù)據(jù)的一些東西,使個性教育在某種程度上得以實現(xiàn),大方向是滿足個性化需求。目前看來,MOOC是不是一個比較理想化的形式,很難保證,目前看來很受歡迎。但我覺得純線上教育是不夠的,我一直說,翻轉課堂才是王道。MOOC的到來重新定義了學校,重新定義了老師,甚至也重新定義了學生。比方說,過去的老師重要的就是講課。但是現(xiàn)在有別的老師在網上講,線下的老師可能就要更加關注學生個性化的發(fā)展,師生間的溝通也變得更為重要。
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無線便攜錄播系統(tǒng)的性能特點
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ü 支持點播文件的科目分類,年級設置。
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ü 自帶有直播點播頁面,直播的視頻自動生成點播文件。
ü 支持按課程表排課錄制,可以導入excl排課表格,定時開關機等。
ü 支持單通道的錄制,電影模式和資源模式等。
ü 錄制的視頻可以自定義單屏,雙屏,三屏,四屏畫面
? 上傳、離線觀看:
ü 自帶1T的存儲硬盤支持文件錄制到硬盤通過IE訪問觀看。
ü 可以通過FTP上傳到媒體資源平臺。
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