心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。

心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。拿學校心理咨詢室的建設舉例來說，其位置如果離學校太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的，這會增加來訪學生的壓力。特別對于青少年學生來說，他們對心理咨詢的認識還不深，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓教師、同學看到自己出入心理咨詢室。

除了基本的功能室外，其他功能室也有相應的配套設備要求。心理沙盤室需要配備心理沙盤，包括沙箱、陳列架、沙具、沙子等，可根據學生人數和規(guī)模，購買不同型號的心理沙盤設備。音樂放松室需要配備音樂放松椅，可根據不同需求配備不同類型的音樂放松椅，包括反饋型音樂放松椅、體感型音樂放松椅等。情緒宣泄室是學生消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復愉悅的心情的場所，可配備基礎宣泄設備、智能反饋情緒宣泄系統(tǒng)和智能體感互動宣泄儀等。

現在的心理咨詢室已經是越來越普及了，那么我們應該如何運用心理咨詢室的作用呢。

在心理咨詢室墻面布置上，不同分區(qū)依照功能不同可以有不同的布置，但是整體應適當利用溫和明亮的色調，營造出溫馨、平和、陽光、舒適的氛圍。整體色調可以使用淡黃或者淡綠等飽和度比較低的顏色，避免大幅度使用大紅大黃等飽和色，或黑色褐色等比較暗淡的顏色。

整體心理咨詢室墻面布置主色、地板、裝飾和家居如沙發(fā)、桌椅等應保持協(xié)調，讓人感到放松愉悅。沙發(fā)等家居應選擇讓人感到舒適的暖色調，盡量能讓來訪者坐下之后身體完全放松。在接待室還可以適當放一些心理學相關的書籍或，方便來訪者了解心理學知識。

中小學心理咨詢室建設標準應包括個別室、團體活動室和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)域，有條件的學校也可單獨設置心理沙盤室、心理測評室、音樂放松室、情緒宣泄室等心理健康教育拓展區(qū)域。心理咨詢室的使用面積要與在校生人數相匹配。學校可結合心理健康教育工作的實際需要與學校其他場所共建共享，在不影響心理各功能區(qū)基本功能的情況下，學校心理咨詢室各功能區(qū)域也可以相互兼容。

中小學心理咨詢室建設方案中，個別室面積要求10-15平方米/每間，基本設施配有咨詢椅或沙發(fā)，教師咨詢椅或沙發(fā)與學生咨詢椅或沙發(fā)成90度擺放。團體活動室面積要求20平方米以上/每間，基本設施配有團體工具箱、團體桌椅、座墊、多媒體設備等。辦公接待區(qū)面積要求15平方米以上基本設施配有心理健康自助儀、電腦、檔案柜、心理書籍等。

各種設備相應的設備型號多樣，不同型號產品，價格和款式上可能都有出入，音樂放松椅分為標準型音樂放松椅，反饋型音樂放松椅，心理沙盤600件，心理沙盤1500等，2500件，3200件等，可根據客戶的需求配置，宣泄器材分為：充氣宣泄人套裝，硅膠宣泄人套裝，仿真宣泄人套裝，智能擊打宣泄儀，智能吶喊宣泄儀，智能互動宣泄儀，團體活動器材分為：團體活動箱，益智類游戲箱，戶外素質拓展箱，團體藝術箱，心理測評分為：小學版，初中版，高中版，中小學版，高校版，職校版，心理咨詢師版，通用版等。