武漢中衡育才教育發(fā)展研究中心
主營(yíng)產(chǎn)品: 青春期叛逆教育, 青少年成長(zhǎng)教育, 不聽話孩子行為矯正
湖南衡陽(yáng)管教叛逆孩子的學(xué)校-青少年管教所
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武漢中衡育才教育發(fā)展研究中心
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聯(lián)系人
吳老師
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所在地區(qū)
湖北省武漢市
主營(yíng)產(chǎn)品
湖南衡陽(yáng)管教叛逆孩子的學(xué)校青少年管教所
管教叛逆孩子的學(xué)校大力倡導(dǎo)“感恩教育”、“勵(lì)志教育”、“紅色教育”,每周都會(huì)有校內(nèi)或校外的專家給孩子們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。
管教叛逆孩子的學(xué)校十分重視學(xué)生的體檢工作,每月都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢,建立健全學(xué)生檔案,以便及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況。體檢結(jié)束后,學(xué)生的體檢表冊(cè)將統(tǒng)一歸檔,體檢有異常情況的將由班主任及時(shí)反饋給家長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生的身體健康。
雖然學(xué)員們來(lái)到素質(zhì)教育的孩子有各種各樣的原因,為了戒除網(wǎng)絡(luò)依賴,和改變各種不良習(xí)慣,孩子們不能像正常的校園里每天讀書學(xué)習(xí),要接受心理輔導(dǎo)和半軍事化的訓(xùn)練,但是校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)于孩子的教育,在校園里不但有圖書館,還安排有文化課的老師給孩子們上課,教授知識(shí)。讓孩子們不但在心理健康上得到幫助和重建,在身體素質(zhì)上提高體能,還能在文化上有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給學(xué)生上課,讓孩子們的知識(shí)跟得上時(shí)代的步伐,不會(huì)落伍于同齡人。
管教叛逆孩子的學(xué)校是一所實(shí)現(xiàn)校園三通的叛逆孩子文化教學(xué)學(xué)校,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化,從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。