組合滑梯的錯(cuò)誤玩法

 在使用幼兒園組合滑梯的時(shí)候，小朋友們一定要排隊(duì)按秩序使用，不要擁擠不可以爭(zhēng)先恐后。在下組合滑梯的時(shí)候，要雙腳平躺，身體微微后仰，雙手扶住滑梯兩邊的護(hù)欄，緩慢下滑。再還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，站立起來(lái)離開(kāi)時(shí)，后面的小朋友不可直接下滑。以免發(fā)生肢體碰撞，而造成身體傷害。  

錯(cuò)誤的玩法：

1、身體反向下滑，用胸口對(duì)著滑梯下滑，這樣很容易在到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候臉部與地面發(fā)生摩擦，面部造成損傷，重則會(huì)造成。

2、雙膝下跪下滑，這樣的的下滑方式在使用的時(shí)候，雙膝與塑料做成的幼兒園滑梯產(chǎn)生嚴(yán)重摩擦，在雙膝承受不住的時(shí)候，很容易在滑行的半途中，摔倒，直接在空中摔落到地面上

3、從滑梯下方爬行到上方，在下方爬行中，可能會(huì)在上面有小朋友滑落，雙方會(huì)造成碰撞。是一種很危險(xiǎn)的行為。

組合滑梯

買得起面包之后人們才會(huì)想著豐富自己的精神世界。物質(zhì)不滿足，不足以談理想。起初，開(kāi)辦兒童教育領(lǐng)域相關(guān)的企業(yè)大多數(shù)是知道兒童用品是一直都需要的。幼兒園需要購(gòu)買滑梯，供兒童玩耍。從簡(jiǎn)易的組合滑梯到如今的多功能組合滑梯，可以看出幼兒園對(duì)兒童的鍛煉更具體化，希望起到更多的鍛煉作用，而企業(yè)為了迎合客戶所需以及市場(chǎng)的發(fā)展就需要不斷創(chuàng)新。

很多大人都把過(guò)多的時(shí)間放在電子設(shè)備上，忽視了與孩子之間的交流。設(shè)計(jì)師以此為出發(fā)點(diǎn)，把滑滑梯、秋千等搬到室內(nèi)，做了些成年化的處理，將主人的客廳打造成一個(gè)寓教于樂(lè)的生活休閑區(qū)，給孩子與家長(zhǎng)快樂(lè)共享空間。

打破了傳統(tǒng)意義中客廳的設(shè)計(jì)，將更為生動(dòng)有趣的元素放在這個(gè)空間。有游樂(lè)的滑滑梯和秋千，也有陶冶情懷的鋼琴，也有休息的桌椅，這樣的空間功能布局讓生活里更多和孩子一起的樂(lè)趣與體驗(yàn)。

組合滑梯組合已經(jīng)不止是擺放在幼兒園里?，F(xiàn)在很多小區(qū)、戶外探索樂(lè)園、休閑農(nóng)莊等都會(huì)引進(jìn)戶外大型滑梯。這類產(chǎn)品不止可以給兒童提供玩樂(lè)，吸引家長(zhǎng)視線，還可以美化周邊環(huán)境。因此很多單位現(xiàn)在采購(gòu)都會(huì)選擇大型的設(shè)備。

簡(jiǎn)易的滑梯設(shè)備同時(shí)可容納的兒童人數(shù)少，因此要推出大型的，滿足客戶的購(gòu)買需求。這類產(chǎn)品可以整套購(gòu)買，也可以自行選擇組件購(gòu)買。

通常包括了組合滑梯、鉆網(wǎng)、攀爬架、平衡木等器材，對(duì)孩子的手、腳鍛煉起到輔助作用，充分鍛煉孩子的身體。在選購(gòu)這類產(chǎn)品時(shí)要找有生產(chǎn)資質(zhì)的廠家。

組合滑梯選購(gòu)特點(diǎn)

一、生產(chǎn)實(shí)力

戶外滑梯廠家生產(chǎn)實(shí)力體現(xiàn)在生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)材料、生產(chǎn)人員。好的生產(chǎn)設(shè)備可以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，好的生產(chǎn)材料具有一定的特性，如添加抗紫外線穩(wěn)定劑、抗老化劑，顏色鮮艷、歷久彌新、不易褪色老化；鋼管件選用鍍鋅鋼管，高溫烤漆，不易生銹脫落等等。

優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)人員對(duì)于生產(chǎn)工程更嫻熟，確保了產(chǎn)品的工藝。

二、安裝案例

戶外組合滑梯

對(duì)于這類大型戶外滑梯設(shè)備，實(shí)際安裝案例可以展現(xiàn)更直觀的效果。瀏覽和咨詢廠家的安裝案例，自己腦海里可以有個(gè)大致的裝修效果。

三、售后保障

這是基礎(chǔ)的銷售服務(wù)。確保顧客在使用戶外滑梯中遇到問(wèn)題可以得到合理解決。但是一些企業(yè)對(duì)于售后處理的不夠及時(shí)，也會(huì)影響客戶的使用感受。