浙江杭州小孩管教學(xué)校 好未來是孩子教育學(xué)校青少年叛逆厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)針對孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)等青春期問題的青少年成長教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校成立2004年，幫助8000個孩子改變自己的問題，學(xué)校常年面向全國各省市縣招生，入學(xué)簽訂合同，保證教學(xué)效果。

這里所說的控制孩子的上網(wǎng)時間，并不是讓家長強(qiáng)制孩子不上網(wǎng)。而是一開始在不減少孩子上網(wǎng)時間的基礎(chǔ)上，只是將孩子上網(wǎng)的時間進(jìn)行合理安排和管理，建立一個新的時間表，并且將上網(wǎng)時間安排在平時非上網(wǎng)時間，也沒有明顯規(guī)律。一開始要確保其不增加上網(wǎng)時間。如果孩子希望在原來習(xí)慣的時間上網(wǎng)可以協(xié)商，以減少上網(wǎng)時間來換取調(diào)整，直至將上網(wǎng)時間控制在合理范圍內(nèi)。同時，對于上網(wǎng)時間的限制一定要嚴(yán)格執(zhí)行。時間一到必須停止。對于違反時間計劃的行為要給予適當(dāng)?shù)膽土P，如加倍削減下次上網(wǎng)時間等。這些可以在一開始達(dá)成協(xié)議的情況下實施，不應(yīng)該進(jìn)行粗暴干預(yù)。

曾有一個孩子，家庭非常富裕，孩子的父母因為工作，經(jīng)常沒有時間回家。孩子的生活是由住在一起的爺爺奶奶來照顧的。而爺爺奶奶根本不知道孩子每天在電腦前干些什么，結(jié)果這個孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中沉溺了很久。直到孩子的學(xué)習(xí)成績下降到老師來家訪以后，孩子的父母才發(fā)現(xiàn)，此時事態(tài)已經(jīng)發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度。

孩子的父母知道孩子性格比較倔強(qiáng)，如果強(qiáng)行制止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，非但不能起到好的效果，反而可能導(dǎo)致孩子的逆反心理，事情會適得其反。因此，他們?nèi)议_了一次家庭會議。會上，爸爸、媽媽和孩子達(dá)成了協(xié)議：規(guī)定孩子可以上網(wǎng)，但必須按照時間表來上網(wǎng)，由爺爺、奶奶監(jiān)督，如果超時上網(wǎng)，就要遭受處罰。處罰的標(biāo)準(zhǔn)是，如果超過規(guī)定的玩電腦時間，每超過一小時，就相應(yīng)地減少三個小時本來應(yīng)該上網(wǎng)的時間。一開始這個孩子還能堅持，可是有一天，由于他在網(wǎng)絡(luò)游戲中跟著一幫朋友去進(jìn)攻對手的城堡，結(jié)果一口氣打了10個小時。爺爺奶奶扭不過孩子，只好讓他繼續(xù)玩下去。等到父母回家后，爺爺、奶奶將此事告訴了孩子的爸爸、媽媽，爸爸、媽媽按照事先的約定，把電腦鎖了3天。孩子抓耳撓腮難受了3天，當(dāng)父母再次把電腦拿出來的時候，等得心急的孩子，立刻聯(lián)上電腦去跟網(wǎng)上的朋友打招呼?？删驮谶@時，孩子的父母突然關(guān)掉了電源，孩子正要發(fā)火，父母卻跟他說，不是不讓你玩，但你要作出承諾，不再違反約定。這個孩子在父母的要求下，書面寫下了保證書。有了這次經(jīng)歷，他就再也不敢超時上網(wǎng)了。隨后，父母特意在平時他上網(wǎng)的時間，主動約他的同學(xué)來家里玩，還提供孩子和同學(xué)一起出去看足球、玩旱冰等活動經(jīng)費(fèi)。慢慢地，孩子的上網(wǎng)時間逐漸減少了，對上網(wǎng)的興趣也逐漸減弱了，反而對其他活動的興趣越來越大了。現(xiàn)在這個孩子的上網(wǎng)時間由每天6小時降到了每天平均2小時，孩子的“網(wǎng)癮”問題也在無形之中消失了。