浙江臺州正規(guī)叛逆學校 好未來是針對青春期叛逆的正規(guī)學校是可是教育部批準的民辦公助性質(zhì)青少年勵志成長心理健康教育輔導學校，目前是國內(nèi)首家實施分類分校因材施教，采取半軍事化全封閉式管理，透明化管教的心理認知教育特訓學校。招生對象：針對所有在成長過程中出現(xiàn)“上網(wǎng)成癮、厭學、叛逆、早戀、行為異常、親情淡漠、性格孤僻、自卑自閉、離家出走、暴力傾向、生活自理能力差、依賴性強”等等不良問題的青少年。

面對雨過天晴窗外的迷人景色，正在讀書學習的一位德國少女和一個美國學生的反應(yīng)會截然不同。典型的美國孩子式的做法是：情不自禁地起身跑到外面玩一會；而德國孩子很可能就會認為我應(yīng)該先寫完作業(yè)再出去玩。愛玩是每個孩子的天性，但為什么德國的孩子會有如此強烈的意識來約束自己，是與他們所受到的教育分不開的。幫助孩子培養(yǎng)理性的品質(zhì)不是一蹴而就的事情，這也像種樹一樣，需要對其悉心栽培，需要有適宜生長的土壤，在某些時候甚至還需要綁縛以實行限制。德國的孩子在學校里可以有較自由充分的空間來發(fā)展自己的興趣和特長，但在生活方面，他們也有必須嚴格遵守的準則。

“學生不上學？除非不想活！”

曾有人問過德國的學生關(guān)于逃學的問題，那些孩子的回答是：

“學生不上學？除非不想活！”在這一點上德國人的看法是一致的：只要有一個孩子不接受教育，社會將來就會多一個禍根。所以萬一真有孩子逃學，成年人看到后會對其嚴厲呵斥，警察也會將他扣留，學校、社會和家庭對此的態(tài)度非常嚴格，會令孩子馬上返校，而家長還要受到罰款或加稅的處分。所有這些都是讓孩子意識到，在上不上學的問題上是沒有商量的余地的。

隨著父母對正確行為的反復訓練和動之以情，曉之以理的思想教育，時間一長成為自然，孩子就會把遵守這些規(guī)則當作自己的本分。于是無論是成年人還是孩子，都把維護公共紀律，愛護公共環(huán)境，在各種場合講究文明和秩序看成是無可置疑的事情。