淄博壬宇工貿(mào)有限公司主營(yíng)：離心風(fēng)機(jī),軸流風(fēng)機(jī)就,高壓風(fēng)機(jī),高溫風(fēng)機(jī),煤礦用風(fēng)機(jī)

隨著我國(guó)教育信息化和技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)各大中學(xué)課堂教學(xué)模式，教育信息化技術(shù)改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，改善了課堂學(xué)習(xí)的“教學(xué)”和“學(xué)習(xí)”。經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育發(fā)展。教育信息可以解決獨(dú)立學(xué)習(xí)過(guò)程中的難題，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始購(gòu)買筆記本電腦或平板電腦，用于提供更豐富多彩的教學(xué)形式，然而如何安全地為色帶和平板電腦批量充電，以及如何輕松地將數(shù)十臺(tái)平板電腦方便移動(dòng)成為每所學(xué)校的難題。 

平板電腦充電柜教育信息化，提供各種解決方案，以教育信息為基礎(chǔ)的平板電腦充電問(wèn)題，完善解決學(xué)校充電平板電腦，安全，管理，存儲(chǔ)，安全，數(shù)據(jù)同步等6大問(wèn)題。

隨著近幾年的智慧教室的普及，應(yīng)急指揮調(diào)度平臺(tái)系統(tǒng)中國(guó)的信息化教育也向前邁進(jìn)了一大步，平板電腦教學(xué)成為當(dāng)前智慧教室教學(xué)的主流，越來(lái)越多的學(xué)校配置了平板電腦，為孩子們的學(xué)習(xí)提供便利，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率，生動(dòng)明了的教學(xué)方式讓更多的孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的魅力，讓學(xué)習(xí)成了一件快樂(lè)的事。 

但是隨著智慧教室的普及，平板電腦的數(shù)量也隨之增多，這時(shí)平板電腦的充電倒是成為了一個(gè)大問(wèn)題，像傳統(tǒng)充電方式效率太低，并且十分不安全。而且學(xué)校有那么多學(xué)生，一個(gè)學(xué)生使用一臺(tái)平板對(duì)于充電的需求都不小，更別說(shuō)滿足正常的平板電腦教學(xué)應(yīng)急指揮調(diào)度平臺(tái)系統(tǒng)，那么這個(gè)充電的問(wèn)題該怎么解決呢？平板電腦充電柜由此應(yīng)運(yùn)而生，它能為iPad、平板電腦、筆記本電腦、VR眼鏡等數(shù)碼設(shè)備集中充電，解決了學(xué)校對(duì)于平板電腦的充電，安全，管理，存儲(chǔ)，防盜，數(shù)據(jù)同步的6大問(wèn)題。 

平板電腦充電柜不僅能的解決了數(shù)碼產(chǎn)品的集體充電問(wèn)題，而且具有過(guò)載保護(hù)，人身安全保護(hù)等功能，由于其眾多優(yōu)點(diǎn)，深受老師和學(xué)生們歡迎。

你能想象一個(gè)教室只有老師和學(xué)生其他什么都沒(méi)有的場(chǎng)景么？

大家只能站著上課，沒(méi)有桌椅、講臺(tái)……想想這樣課堂都覺(jué)得不可能正常開(kāi)展吧！所以很明顯，我們的課堂是需要通過(guò)平板電腦充電柜等教育裝備協(xié)助進(jìn)行的。

中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富也曾提到過(guò)：教育裝備是教育現(xiàn)代化的基石和助推器

教育裝備是教書(shū)育人的必要條件，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的助推器和重要的支撐條件，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞發(fā)展的重要物質(zhì)載體、重要基石和助推器。

從傳統(tǒng)教室到智慧教室，從黑板到電子白板，從紙質(zhì)書(shū)本到電子書(shū)包，教與學(xué)的行為活動(dòng)離不開(kāi)后勤裝備的輔助，教學(xué)環(huán)境的改變也少不了教學(xué)裝備的升級(jí)。

平板電腦為孩子們帶來(lái)了不一樣的課堂體驗(yàn)，師生互動(dòng)、反饋及時(shí)，一些平時(shí)膽子小連舉手發(fā)言都不敢的學(xué)生也能通過(guò)線上課提出自己的問(wèn)題，與老師同學(xué)進(jìn)行友好交流，在趣味中學(xué)習(xí)。

既然教學(xué)平板都已經(jīng)開(kāi)始批量的應(yīng)用到智慧教室了，那么平板電腦充電柜是不是也應(yīng)該被“安排”上了？