浙江湖州封閉式學(xué)校哪好 好未來哪正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師

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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
商品介紹

浙江湖州封閉式學(xué)校哪好 好未來哪正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求學(xué)員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教學(xué),不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦學(xué),愛心輔導(dǎo),拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見證學(xué)員成長進(jìn)步。

青春期男孩由于年齡小,缺乏戀愛經(jīng)驗(yàn),缺乏承受戀愛挫折的經(jīng)驗(yàn)和能力,更容易盲目戀愛,也更容易失戀,且失戀后也往往難以處理嚴(yán)重的心理傷害,影響學(xué)業(yè)和生活。如果不幸遭遇失戀,男孩該怎么辦呢?

第一,傾訴出內(nèi)心的苦悶。失戀后一定會(huì)心情苦悶,孤獨(dú)無助,傷心欲絕,產(chǎn)生失望甚至絕望等情緒。如果這些不良情緒長時(shí)間壓抑在心底,就容易導(dǎo)致心理疾病,影響身心健康,影響日常生活和學(xué)習(xí)。因此,男孩失戀后不妨找一個(gè)交心的朋友,將內(nèi)心的種種苦悶向他一吐為快,盡量把各種不良的情緒釋放出來,或者向父母、老師、心理咨詢?nèi)藛T傾訴出內(nèi)心的苦悶,這對(duì)于緩解痛苦和壓力有一定的幫助。當(dāng)然也可以通過寫日記或者打電話、給遠(yuǎn)方的朋友寫信等方式將內(nèi)心的苦悶表達(dá)出來,這些都是很好的釋放不良情緒的方式。

第二,利用酸葡萄心理讓自己平衡。所謂酸葡萄心理,就是指因吃不到葡萄而謊稱葡萄是酸的。這種心理用在生活中,就是對(duì)于得不到的東西,就說這個(gè)東西有很多不好的地方,以此來讓自己獲得心理平衡?!敖馃o足赤,人無完人。”自己喜歡的異性也不是十全十美的。失戀后,男孩可以把對(duì)方的缺點(diǎn)一—寫下來,因想念對(duì)方而難過時(shí)拿出來看看,這樣可以減弱自己對(duì)對(duì)方的情感依戀,減輕自己的痛苦,有助于自己從失戀中走出來。

第三,情感轉(zhuǎn)移。每個(gè)人在情感上都有能夠依靠的對(duì)象,比如父母、好朋友、某樣喜歡的物品等。失戀后,自己的情感就會(huì)失去很多依靠,這是最讓人感覺痛苦的事情。因此,男孩失戀后可以想辦法把情感轉(zhuǎn)移到失戀對(duì)象以外的人、事或物上,與朋友談?wù)勑?,以獲得安慰和開導(dǎo),或者去做一件感興趣的運(yùn)動(dòng),以宣泄情感,陶治性情。第四,自我激勵(lì)。失戀對(duì)很多人來說都是一個(gè)巨大的挫折,戰(zhàn)勝這種挫折需要持續(xù)的精神力量。而自我激勵(lì)可以給人以精神力量,幫助自己戰(zhàn)勝失戀的挫折。因此,失戀的男孩可以找一些激勵(lì)自己的話,給自己鼓鼓勁兒,比如每天激勵(lì)自己“天涯何處無芳草”、“現(xiàn)在得不到我想要的,將來我一定能夠得到更好的“等。

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公司名稱 好未來勵(lì)志教育
聯(lián)系賣家 潘老師
手機(jī) 쑥쑢쑢쑣쑟쑣쑣쑢쑞쑟쑢
網(wǎng)址 http://www.zjkzhwl.cn
地址 湖南省長沙市